Hayden Lampe’nin lisans derecesi alma hayali, Quincy’deki Feather River College’da önlisans derecesi ile mezun olduktan sonra, yani Kuzey Kaliforniya kırsalındaki devlet kolejine kadar ulaşılamaz hissetti. bir lisans derecesi sunmak için onay aldı.
Quincy’ye en yakın üniversite 80 mil uzakta, bu yüzden bir derece almak taşınmak anlamına gelirdi. Lampe, Reno, Colorado veya Oregon’da düşündüğü üniversitelerin yakınındaki kiraların karşılanamaz olduğunu öğrendiğinde yüksek öğrenim planlarını askıya aldı. Feather River College, kendi alanında – ekosistem restorasyonu ve uygulamalı yangın yönetimi – bir bilim lisans programı sunacağını açıkladığında, hayalinden vazgeçmesi veya sevdiği topluluktan ayrılması gerekmediğini fark etti.
Lampe, “Kaybettiğim tüm coşkum intikamla geri geldi” dedi. “Bu programın onaylanması, sevdiğim ve derin köklere sahip olduğum bu toplulukta kalmamı sağlıyor.”
Lampe, yerel kolej bakaloryalarının vaadini ve Kaliforniya’da bu programların genişletilmesinin önündeki engelleri, ev sahipliğinde düzenlenen bir yuvarlak masa toplantısında tartışan bir uzmanlar panelinin parçasıydı. EdSource 19 Temmuz’da
California, yüksek öğrenimi öğrenciler için daha erişilebilir hale getirmenin ve aynı zamanda eyaletin artan işgücü taleplerini karşılamasına yardımcı olmanın bir yolu olarak yerel kolejde lisans dereceleri sunmaya başladı. Eyalet, pilot programlara 2014 yılında, genişlemesi kalıcı olarak eyalet yasasında yer almadan önce başladı. Meclis Yasası 927 2021’de.
Feather River College’ın bir bakalorya sunma planı, sadece Lampe gibi derecelerini bitirmekten vazgeçecek öğrencilere yardımcı olmuyor. Yeterli nitelikli koruma çalışanı olmadan 2021 Dixie Fire’ın yok edilmesiyle mücadele eden kırsal topluluk için bir nimet.
California Community College Baccalaureate Association başkanı ve CEO’su Constance Carroll, pilot çalışmaların hem öğrencilere hem de topluluklarına bir dizi olumlu fayda sağladığını söyledi. Öğrencilerin yarısından biraz fazlası, bir lisans diploması almayacaklarını söyledi. Yıllık gelirleri yaklaşık 25.000 $ arttı. Eyalette kaldılar: Pilottan mezun olanların %94’ü Kaliforniya’da kaldı.
Ulusal Community College Baccalaureate genişleme başkanı Angela Kersenbrock, Community College bakalorya derecelerinin popülaritesi son zamanlarda ulusal düzeyde patladı ve pandemi sadece yayılmasını hızlandırıyor gibi göründü. 24 eyalette bir düzeyde sunulduğunu ve şu anda ülke çapında yaklaşık 670 program olduğunu söyledi.
Washington, Texas ve Florida gibi bazı eyaletler, Kaliforniya’dan çok önce bu derecelere erişimi genişletmeye başladı. Ancak Kersenbrock, eyaleti her yıl 30’a yakın yeni lisans programını onayladığı için alkışladı ve bunun Kaliforniyalılara pek çok önemli fırsat sağlayacağını söyledi. AB 927 kapsamındaki programların ilk döngüsü 2022 sonbaharında onaylandı.
Bu programların genişletilmesindeki bir anlaşmazlık noktası, California Community College’ın CSU ve UC sistemleri dahil olmak üzere kolej ve üniversitelerin ayak parmaklarına basacağı endişesidir.
Kersenbrock, daha geniş devlet üniversitesi bakalorya programlarına sahip diğer eyaletlerden gelen verilerin, devlet üniversitelerinin ve özel üniversitelerin kayıtlarında bir etki göstermediğini söyledi – harçları toplum kolejlerinden katlanarak daha yüksek olan kar amacı güden kolejler hariç. (Kaliforniya’da bir toplum üniversitesi derecesi için öğrenim ücreti dört yıl için 10.560 $’dır.)
Derecelerin genişletilmesiyle ilgili bu suskunluk, yeni toplum üniversitesi bakalorya programlarının eyaletin başka yerlerinde sunulan programları tekrarlamamasını gerektiren bir Kaliforniya yasası olan AB 927’de kutsanmıştır.
Örneğin, Feather River College’ın programı başlangıçta muhalefetle karşı karşıya CSU sisteminden, çünkü Cal Poly Humboldt uygulamalı yangın biliminde bir derece planlıyordu. Feather River College, derecesinin daha dar bir şekilde herhangi bir üniversite tarafından hizmet verilmeyen Yüksek Sierra bölgesinin ihtiyaçlarına odaklandığını savundu.
Lampe, “Öğrenciler, aslında Dixie Fire’ın ayak izinde yönetim ve restorasyon uygulamaları hakkında bilgi edinebilecekler” dedi. “Bölge hakkında temel bir anlayışa sahip insanlardan oluşan bir iş gücüne sahip olmak için çok eşsiz bir fırsat sunuyor.”
California Community Colleges Equitable Student Learning, Experience and Impact Office’in başkan yardımcısı Aisha Lowe, yerel kolejler ve üniversiteler arasındaki tekrarlama konusundaki konuşmada iyi bir ilerleme kaydedildi, ancak bu biraz zor oldu, dedi. Bunun nedeni, yasanın çoğaltmanın tam olarak ne olduğunu belirtmemesidir. “Bir programın %80’i benzer olduğu için mi yoksa %50’si benzer olduğu için mi yineleniyor? Alt bölüm dersleri ile üst bölüm dersleri arasında bir benzerlik var mı?” Lowe dedi.
Bakalorya programlarını eyaletteki 116 devlet kolejine yaymak için büyük bir itici güç, eyaletin işgücü sıkıntısıyla karşı karşıya olmasıdır. Ancak Carroll, üniversitelerde sunulan programların çoğaltılmasına ilişkin yasağın, devletin eğitim ve sağlık hizmetleri gibi alanlardaki en ciddi işgücü eksikliklerinden bazılarını ele almasını zorlaştırdığını söyledi.
Kersenbrock, California’dan farklı olarak, çoğu eyaletin topluluk kolejlerinden, olası bir lisans programının üniversitelerde sunulabilecekleri tekrar etmediğini göstermek yerine işgücü açıklarını ele aldığını göstermesini istediğini söyledi. Başlangıçta program tekrarını yasaklayan diğer eyaletler, sohbeti işgücü açıklarını ele almaya kaydırdı. Bazı eyaletler, yeni lisans programlarının işgücündeki boşlukları doğrudan ele almasını sağlamak için bağımsız üçüncü tarafları işe alır.
Lowe, “Eyalet hazır olduğunda bu görüşmeleri yapmak için kesinlikle hazır ve heyecanlıyız” dedi. “Buna yaslanmak için gerçekten devlet liderliğine ihtiyacımız olacak.”
Lowe, topluluk kolej bakalorya programlarının genişletilmesinin toplantı için çok önemli olduğunu söyledi. valinin eyaletteki çalışan yetişkinlerin %70’inin 2030 yılına kadar lisans derecesi alması hedefi. Pek çok üniversitenin şu anda etkilendiğine ve kesinlikle kapasiteyi devletin ihtiyaç duyduğu düzeyde artıramayacağına dikkat çekiyor. Yerel kolejler yerel yönelimli olduklarından, yerel ihtiyaçları CSU veya UC sisteminin karşılayamayacağı şekilde karşılamak için iyi bir konumdadırlar.
Carroll, bir devlet üniversitesi bakaloryasına yönelen öğrenci türünün, eyalet üniversiteleri tarafından karşılanamayan ihtiyaçları olabileceğini söyledi. Bu öğrenciler ortalama 31 yaşında ve aileleriyle hokkabazlık yapıyorlar ve eğitimlerine ek olarak çalışıyorlar. Bu tür öğrenciler, özellikle kırsal kesimde, ailelerini kökünden söküp diplomalarını bitirmek için işlerini bırakamıyorlar ya da buna istekli değiller.
Lowe, şehir merkezlerindeki bu öğrencilerin üniversite okumanın coğrafyasıyla da mücadele edebileceğini sözlerine ekledi. Bir üniversiteden bir saat uzakta yaşamak, onu aile görevlerini yöneten çalışan yetişkinlerin ulaşamayacağı bir yere koyabilir.
Carroll, pilot programlardaki öğrencilerin% 63’ünün beyaz olmayan öğrenciler olduğunu, büyük ölçüde Latin kökenli olduğunu söyledi; Bu öğrencilerin %75’i diploma almak için çetin bir mücadele verdi, evsizlikle, gıda güvensizliğiyle karşı karşıya kaldı veya ailelerinde üniversiteye giden ilk kişi oldu. UCLA tarafından yapılan bir araştırma “stratejik genişleme” çağrısında bulunuyor topluluk kolej sisteminde ırk eşitliğini merkezleyerek bakalorya dereceleri.
Carroll, “Kaliforniya’nın çeşitlilik, eşitlik ve kapsayıcılık hedeflerini yansıtan bir öğrenci gökkuşağına hizmet ediyoruz” dedi.
Bunun gibi daha fazla rapor almak için, buraya tıklayın EdSource’un eğitimdeki son gelişmelerle ilgili ücretsiz günlük e-postasına kaydolmak için.
Kaynak : https://worldnewsera.com/news/education/community-college-baccalaureate-degrees-are-key-to-expanding-college-access-panel-says/